新课程标准下小学数学课堂素养教学的有效策略

黄宗标

《文渊(小学版)》 2022年02期

江西省上饶市广信区田墩镇中心小学

21世纪，我国经济不断快速发展，社会不断进步，教育业也在不断改革，快速发展，《义务教育数学课程标准（2022年版）》已经发布，学习新课标，了解国家教育的方向，把握学科特点是每一个教育工作者的分内之事。只有认真研读新课标，才能够在日常教学工作中以课程目标为导向，树立新思维，践行新教法，做一个有情怀、善学习、懂课标、爱教育的优秀教师。在新课标中，“核心素养”“大单元”“跨学科”是其中的热词。因此，教师要在小学数学教学中采取合适的策略落实核心素养的培养，开展大单元教学以及跨学科教学。

新课程标准；小学数学；课堂素养教学；策略