幼儿户外自主游戏中教师指导策略的提升途径

王速速

《文渊(小学版)》 2022年02期

平度市南村镇中心幼儿园

户外自主游戏是幼儿园教育中重要的教学方式之一，能够帮助幼儿发展自我探索、合作协调、问题解决等多种能力。然而，幼儿在户外自主游戏中也会遇到一些困难和挑战，需要教师的指导和支持。因此，提升教师指导策略是保障幼儿户外自主游戏顺利进行的关键。本文首先分析了当前幼儿户外自主游戏中，教师指导存在的问题，接着针对性地提出几种提升教师指导策略的途径，以帮助教师更好地指导幼儿在户外自主游戏中的表现。

户外自主游戏；幼儿教师；指导策略；提升途径