高中政治深度学习的落实策略研究

熊佳瑶

《文渊(高中版)》 2022年03期

丰城市第三中学

深度学习虽然是一种相对概念，但是可以使学生对知识的本质进行深入了解，让学生发现知识的魅力及乐趣，从而为其改变学习态度、改变学习状态提供保障。但是深度学习是一种相对概念，且想要实现深度学习需要进行充分考虑，为将其效用最大限度地发挥出来，本文从内涵、必要性、问题、策略四个方面入手进行研究。

深度学习；高中政治；课堂教学；落实方法