小学数学教学的生活情境开展研究

顾艳秋

《文渊(小学版)》 2018年11期

黄土坎乡中心小学(南票飞) 辽宁 葫芦岛 125028

在新课改提出的背景下,小学数学教学主张运用更为新颖的方式提升教学效率,保证全方位培养学生们的综合素养及学习能力.作为打基础的重要阶段,小学生需要老师们的正确引导,从而树立起积极的学习意识,由此更好的锻炼自己学习意志力.本文重点分析的是利用生活情境开展小学数学教学活动的方式方法,结合具体的教学过程,就此课题展开讨论.

生活情境;数学教学;方法