多元化教学在小学数学教学中的实践探究

裴东风

《文渊(小学版)》 2019年11期

山西省临汾市古县城镇小学 山西 临汾 042400

随着新课程改革以及新高考政策的实行,国家教育部领导人也相应推出一系列改革举措,供各阶段教师参考、使用,以全新、多元的角度开展教学工作.多元化的教学是改革中较实用、受教师欢迎的教学方式之一特别是针对小学阶段的学生.本文从多元化教学的角度,探讨多元化教学在小学数学教学中的实践方法.

多元化教学;小学数学;实践方法