关于高三语文课堂教学以读促写策略研究

陈硕

《文渊(小学版)》 2019年11期

河北省秦皇岛市卢龙县木井中学 河北 秦皇岛 066402

阅读缺失和阅读能力不足是高中学生尤的普遍问题.高中生阅读不足不仅涉及国家的素质,如何成为"终身读者"的问题,还涉及如何促进阅读的写作.如何成为"负责任表达者"的问题.

高三语文;课堂教学;以读促写