初中生生物自主学习能力培养策略探究

武孔玉

《文渊(小学版)》 2019年08期

云南省昭通市盐津县普洱中学 云南 昭通 657508

核心素养背景下,自主学习意识和能力是检验学生综合素质的重要内容.初中生物是一门重要自然性学科,在学生科学探索精神的培养上、学生生物素养的提升上发挥着基础性作用,在自主交流互动、自主感知感悟、自主探索探究中,学生的视野和思维能够得到拓展,认识和思考能够得到延伸,知识内容学习理解能够得到深化.基于此,在初中生物教学中,教师要强化学生自主学习能力的培养,努力实现生物教学质量和效率的提升,促进初中生生物核心素养的持续发展.

初中生;生物;自主学习能力;培养策略