基于以人为本思想指导下加强小学语文教学管理的路径研究

卢森万

《文渊(小学版)》 2019年08期

广西河池市都安瑶族自治县拉仁镇中心学校 广西 河池 530737

在基础教育课程改革持续推进的背景下,小学语文的课程结构、教学方法、教学评价、教学内容等都发生了较为明显的变化,而以人为本这一重要教育思想,也逐渐在课堂教学管理中得到了充分贯彻,并取得了较为良好的教学管理效果.为此,本文对以人为本思想下小学语文教学管理的原则展开了分析,同时针对加强小学语文教学管理工作,提出了一些较为可行的建议,希望能够为广大教育工作者起到一定帮助.

以人为本;小学语文;教学管理