小学语文主题式阅读教学设计研究

王姣娟

《文渊(小学版)》 2019年07期

运城市临猗县牛杜中心学校 山西 运城 044100

小学是学生成长和学习的关键时期,当中,语文是一门非常重要的学科,小学语文主要是生字与生词,需要大范围的学习.但传统的语文阅读教学主要由教师进行,他们掌握阅读教学的节奏和内容,而学生则比较被动,教学效果不理想.素质教育背景下的阅读教学可以采取以学生为中心的主题阅读教学模式,激发学生的阅读兴趣,提高阅读教学水平.为此,本文就主要围绕小学语文主题式阅读教学设计进行分析研究.

小学语文;主题式阅读;教学设计