情境教学法在小学英语课堂教学中的运用

陈春梅

《文渊(小学版)》 2019年07期

江西省抚州市临川区罗湖中心小学 江西 抚州 344104

曾经有人说:"思维着的精神是人类最美的花朵."教师作为园丁,肩负着灌溉这最美丽的花朵的崇高责任.在教学工作中,促进学生智力发展,培养他们的思维能力是我们教学行为中的一项最基本任务.当今时代,世界变化日新月异,在教学过程中,应该充分利用现代化的教学设备,积极创设情境,主动进行情景教学,提升师生互动效率,从而提高教学效果.

情境教学法;小学英语;课堂教学运用