幼儿创造力发展的特点及其教育教学对策

林晓君

《文渊(小学版)》 2019年05期

广东省珠海市绿色摇篮幼儿园 广东 珠海 519000

幼儿教育是一切教育的基础和起点,因此,幼儿教育科学性与合理性发展成为教育体系中较为重要的存在.在以往强调幼小衔接教育工作,过分扼杀了幼儿学生想象力与创造力的培养,使得幼儿学生无法真实发挥自身个性化能力,造成了学习积极性退化.因此,本文主要研究与依据幼儿创造力发展特点,以此来开展相应教育方法,真正提升幼儿学生学习思维能力,实现幼儿教育科学化发展.

幼儿创造力;特点;教学对策