小学数学"趣味化"教学策略研究

赵瑞萍

《文渊(小学版)》 2019年04期

辽宁省盘锦市辽河油田兴隆台第三小学 辽宁 盘锦 124000

在中国教育文化和教育产业不断发展和进步的前提下,小学数学的教学理念正在从教学任务向学生转移,小学学生逐渐成为了教学的核心.其中"趣味化"的教学策略,则是以小学学生的喜好为基础,重视学生的感受和体验的教学理念,而本文则是通过分析以往小学数学教学存在的问题,以解决问题为目标,探究更加有效的"趣味化"教学策略.

小学数学;趣味化;学生需求