摘 要：
近年来,语文在高考中的分值越来越重,而阅读教学是高中阶段语文教学的重中之重,也是难中之难.高中教材中大多都是反映人类优秀文化和先进科技的文章,教师应引导学生通过阅读与鉴赏、梳理与探究等语文实践,让学生自觉继承中华优秀传统文化,吸收世界各民族文化精华,积极参与中国特色社会主义先进文化的建设与传播.阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程,要让学生在阅读教学中更好地获得知识,形成能力,提高素养,就需要科学地运用"自主、合作、探究"的学习方法,只有这样才能够将学生的阅读积极性充分调动起来,让学生读有所获、学有所得、思有所进,从而得到全面的发展.
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