基于学科素养的初中英语教学策略分析

邓贵春

《文渊(小学版)》 2019年04期

江西省新干县桃溪乡学校 江西 新干 331316

随着社会的发展,人们对于学生的能力要求越来越高.不仅要求学生具备较强的理论知识,还要求学生具备一定的实践能力.英语已经成为学生学习中的必修课程,在英语的学习中不再仅仅是学习英语单词、句子,而是学生对英语知识的运用,即是指要提高学生的学科素养.本文主要研究了基于学科素养的初中英语的教学策略分析.

学科素养;初中;英语