小学四年级语文教学中师生互动策略分析

古有玲

《文渊(小学版)》 2019年04期

安徽省芜湖市繁昌县城关四小 安徽 芜湖 241200

在小学四年级语文教学的过程中,师生间的友好互动不仅可以有效地解决实际问题,而且可以很大程度上提高四年级语文教学的教学质量,提高课堂教学效率,吸引学生的注意力,增加他们的参与度,提高他们对语文学习的兴趣.本篇文章对小学四年级语文教学中师生互动的现状展开了分析,而且提出了相应的有效提高小学四年级语文教学中师生互动的策略.

小学四年级;语文教学;师生互动;策略分析