小学语文教学过程中加强师生互动的策略分析研究

李琦

《文渊(小学版)》 2019年03期

江西省宜春市袁州区南庙小学 江西 宜春 336000

小学语文教育蕴涵着丰富的素质教育内容,在小学语文教学中充分发挥学生的学习主体地位,促进师生的交流、互动与沟通,是提升素质教育的重要手段,本文对小学语文教学中师生互动的策略进行分析与探究,以期更好的促进小学语文教学师生互动的开展.

语文教学;师生互动;策略;分析研究