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李军士
《文渊(小学版)》 2019年02期
江西省景德镇市卫生学校 江西 景德镇 333000
在我国教育水平不断的提升过程中,各个阶段的教学中,教师对于学生的学习主体地位以及学习的参与程度都具有了更多的重视.探究式教学模式的应用,对于学生深度理解知识具有积极促进的作用,需要教师结合教学的内容展开这一模式的应用.在医学遗传学的教学中,探究式的教学模式有利于学生在学习的过程中,与教师之间展开积极的探讨,加深从自我的角度对于遗传学相关知识的认识,同时能够使得学生在学习的过程中具有更多的主动性,充分展现学习主体的地位.
探究式教学模式;医学遗传学;应用浅析

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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