小学数学习题设计有效性提高策略探究

段桂林

《文渊(小学版)》 2019年02期

新疆伊犁巩留县第二小学 新疆 伊犁 835400

数学习题具有检验和巩固学习成果以及拓展知识的作用,其重要性决定了要重视小学数学习题的设计.本文从习题设计的层次、习题设计的质量、习题设计的内容三方面阐述提高数学习题设计有效性的策略.

小学数学;习题设计;有效性;提高;策略