核心素养背景下高中数学教学有效性

池银花

《文渊(小学版)》 2019年02期

吉林省敦化市第二中学校 吉林省 敦化市 133700

随着素质教育的改革和推进,教师在教学过程中更注重对于学生的核心素质培养.教师要积极的引导学生进行拓展学习,激发学生的逻辑思维能力,使学生能够更好的掌握数学知识,培养数学学习的习惯.只有教师真正的注重学生的核心素养,才能够使学生灵活的掌握数学学习习惯,提高数学教学的质量,使学生在今后的学习和生活当中都能下坚实的基础.

核心素养;高中数学;教学有效性;学习性质