留守儿童的教育研究

廖琴

《文渊(小学版)》 2019年01期

河源市东源县灯塔镇第一小学 广东 河源 517558

在对农村的留守儿童进行心理健康教育之前,教师应该对学生的情况做出基本的了解,清楚学生出现的心理健康问题的类型以及导致的原因,再进行对症下药,对待留守儿童必须要有耐心地和他们沟通,充分地照顾他们的心理,积极地采取各种有效的途径和方式引导学生的心理向健康的状态发展.并且,要及时地和在外的家长沟通反映,让其对自己的孩子的情况掌握得更清楚,以便采取弥补和改善的措施.

留守儿童;教育;措施