游戏在小学数学教学活动中的渗透

张俊强

《文渊(小学版)》 2019年01期

陕西省汉中市镇巴县泾洋中心小学 陕西 汉中 723000

数学是一门逻辑性比较强、知识点比较抽象的学科,对于智力正在发育、数学思维和性格特点发育还不成熟的小学生来说,学习数学存在一定的难度,所以在小学数学教学中老师应创新教学方法,吸引学生的注意力、激发学生的学习积极性.当前很多老师在运用游戏进行数学教学,通过寓教于乐的教育模式吸引学生的注意力,提高学生的参与度,从而提高教学效果,并促进学生个性发展.本文对游戏的积极意义进行了分析,对其在小学数学教学中的应用进行了研究和探讨.

小学数学;游戏;教学应用