让低年级学生多途径体验数学学习

唐虹

《文渊(中学版)》 2019年01期

新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市九团中学 新疆 阿拉尔市 843300

让低年级学生在在游戏活动中体验数学,动手操作中体验数学,在模拟生活情境中体验数学,在童话故事中体验数学,在生活应用中体验数学.学生在体验中学数学,在体验中思考、创造,有利于培养一年级学生初步的创新意识和实践能力,让每个学生都得到发展.

多途径;体验;数学学习;动手操作;应用