小学数学问题解决方法多样化的研究

董晓霞

《文渊(中学版)》 2019年01期

青海省西宁市西关街小学 青海 西宁 810000

随着新课改在小学数学教学中的逐步推行,教学要求也在发展改变,教师不能将眼光局限在理论知识点的讲述上,更重要的是培养学生解题能力,通过多样化的探究途径使得他们对教材内容有更深层次的理解.教师要从学生的发展角度出发,适当优化教学方案,提供高效的自主探究平台,引导他们使用多样化的方法解决数学问题,在小学阶段打好基础,扫清未来数学发展道路上的障碍.本文结合小学数学教学现状,探究如何培养学生多样化的数学解题技巧.

小学数学;问题探究;解决方法;多样化