浅谈小学生的习作指导

杨照成

《文渊(中学版)》 2019年02期

兰坪县兔峨乡中心校果力小学 云南 怒江 671400

在小学语文教学实践中,习作是相当一部分小学教师和学生头痛的一件事.教师为作文教学难而感到棘手;小学生对作文更有为难情绪,把作文当作负担,一听说写作文就头疼,每逢看到题目,便愁眉苦脸,迟迟不能下笔.写出的作文枯燥、没内容,就像在记流水账.本文谈几点习作指导方法.

小学生;习作指导;方法研究