论初中生物教学中如何构建互助学习的模式

刘希峰

《文渊(中学版)》 2019年04期

吉林省农安县万顺乡中学 吉林 农安 130200

为了更好地贯彻新课标教学改革,更好地完成教学任务,激发初中生学生生物的兴趣,提高学生学习生物的积极性和主动性,教师必须要认真做好备课工作,设计合理的教学策略和方式.在初中生物教学中互助学习是一项非常有效的学习方式,它可以激发学生的兴趣,引导学生积极主动的探索,以教学主体的身份积极参与到课堂教学中来,使学生更好地掌握知识,提高课堂效率,培养出学生更强的能力.因此,在初中生物教学中要积极构建互助学习的模式.

初中生物;互助;教学