小学高年级数学教学中如何培养学生的应用意识和能力

赵容玉

《文渊(中学版)》 2019年04期

平武县土城乡中心小学 四川 绵阳 622500

应用意识是版小学数学课程标准的十大核心词之一,即,一方面,有意识地利用数学概念、原理和方法解释现实世界的现象,解决现实世界中的问题,另一方面,认识到现实生活中蕴含着大量与数量和图形有关的问题,这些问题可以抽象成数学问题,用数学方法可以解决.学数学的最终目的在于学以致用,就是将所学的数学知识应用于解决生活实际中的问题.本文研究了小学高年级数学教学中如何培养学生的应用意识和能力.

小学高年级;数学教学;应用意识;能力;培养策略