高中历史教学中史料应用于立德树人教育的路径研究

彭会鑫

《文渊(中学版)》 2019年07期

辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000

高中历史肩负着多样化的教育使命.在学习基本历史知识的过程中,培养和提高学生的人文素质更为重要,使学生能够从唯物史观的角度审视我们的社会,以更加理性、科学的方式学习、生活和工作,为学生的长远发展打下坚实的基础.但在具体的教学实践中,由于学生的学习压力和教学进度的加快,很多人忽视了历史人文精神的渗透和发展,必须予以重视.

高中;历史教学;史料应用;立德树人教育;路径研究