探究小学语文课堂心理气氛的创设

黄炳宏

《文渊(中学版)》 2019年09期

广西河池市都安瑶族自治县高岭镇德康小学 广西 河池 530705

课堂心理氛围对学生的学习效果产生着重要的影响,它是学生进行学习活动的心理背景.在不同的心理氛围中,学生的学习主动性和心理状态是不同的,通过调节课堂心理氛围有助于提高学生的学习质量.一项相关的调查研究表明,通过调节学生的心理状态能使学生处于大脑兴奋状态,有利于学生开展学习活动.在这种情况下,学生的思路会变得更加的开阔,想象力也变得更丰富,记忆力得到增强,在学习新知识的过程中也会更加高效,进行创造性的学习.

小学语文;课堂;心理气氛