初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

窦芃

《文渊(中学版)》 2019年10期

吉林省临江市外国语学校 吉林 临江 134600

在初中阶段的课程体系当中,数学占据着基础性的地位.与小学数学课程相比,初中数学知识的抽象性更强.以提高数学教学效率为目标,突出学生在教学关系中的主体性,一些初中数学教师已经尝试将提问教学实际应用于课堂当中,引导学生自主发现问题、提出问题并解决问题,积极参与与教师之间的互动,使得课堂教学的氛围更加轻松.本文就初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径展开了一系列的浅谈.

初中数学;主动提问;有效途径