新课程背景下初中语文生活化教学之我见

庞晓丽

《文渊(中学版)》 2019年10期

河北省魏县第二中学 河北 邯郸 056800

初中生富有好奇心和想象力,教师可以根据学生的心理年龄特点开展具有针对性的教学方法,采取生活化的教学方法可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习欲望,提高学习能力.

初中语文;生活化教学;生动有趣;学习兴趣