小组合作学习法在初中历史学科教学中的应用探究

田英

《文渊(高中版)》 2019年10期

山东省菏泽市巨野县章缝镇中学 山东 菏泽 274925

随着教育改革的深入实施,自主探究与合作学习的理念被逐渐引入到了初中历史课堂教学当中,学生通过小组合作的形式进行交流探究,能够使学生之间进行思想的碰撞,有效解决学习过程中产生的一系列问题,并且能够培养学生的团队协作能力.要求教师在对学生进行教学的过程中,需要改变传统的教学方式,改变教师是课堂主体的现状,确立学生的主体地位,丰富课堂教学形式,创新教学思维,以更好的激发学生学习兴趣,提升课堂教学效率.

初中历史;学科教学;小组合作学习;应用探究