高中政治陈述性知识课堂教学策略

张增奎

《文渊(高中版)》 2019年09期

保定市徐水区巩固庄中学 河北 保定 072550

在高中阶段,学生要面对的学习压力是很大的,需要掌握的知识也非常多.单从高中政治学科来说,不少的教师关注的是成绩,因而会要求学生对陈述性知识进行强记.此种教学方式虽然可以使得掌握一定的知识,然而学生的兴趣却是较为低下的.怎样才能使得高中政治学科的陈述性知识教学更具实效性,这是广大教师必须要予以重点关注的.本文从高中政治教学的现状出发,对陈述性知识教学过程中可以采用的策略展开深入探析.

高中政治;陈述性知识;教学策略