小学语文低年级趣味性作业设计策略探讨

张琪

《文渊(高中版)》 2019年08期

江西省乐平市临港中心小学 江西 乐平 333326

作业是教师展开教学的一种重要方式.教师通过作业内容的布置,不仅仅可以帮助自己更好地了解学生的具体学习状况,同时还能够有效地提升学生的基本学习效果,所以教师在教学时要能够充分地注重作业的有效性.尤其是在小学语文的低年级教学阶段,教师更加要能够注重作业的趣味性,本文从注重作业分层性以满足学生学习需求、注重作业开放性以激发学生学习潜力以及注重作业多样化以促进学生个性发展这几个方面来简单阐述了小学语文低年级趣味性作业设计的相关策略.

作业分层;作业开放;作业多样;小学语文