班主任班级管理中创新与实践初探

陈华勇

《文渊(高中版)》 2019年08期

广西南宁市马山县乔利乡乐圩小学 广西 南宁 530601

随着我国教育水平的不断提高,教育模式的进一步多样化.如何在课堂上更好地实现多元化的教学模式,成了各年级班主任班级管理的重点.本文就小学教师的管理工作进行讨论,如何将小学学生的发展和学习需求纳入班级管理过程,并进行创新和适当的管理实践,以促进小学班主任课堂管理的有效性.

小学班主任;班级管理;创新策略