小学语文课堂阅读教学策略研究

赵玉花

《文渊(高中版)》 2019年05期

甘肃省陇南市武都区玉皇乡罗家小学 甘肃 陇南 742500

培养小学生的阅读水平,对提高学生阅读思维,提高学生阅读能力有着重要的意义.当前,创建高效的语文阅读课堂,要特别注重学生的课堂主体地位,提高学生独立分析问题与解决问题的能力.鉴于此,本文对小学语文课堂阅读教学策略进行分析,以供参考.

小学语文;课堂阅读;阅读教学