基于语文核心素养的高中语文群文阅读教学模式初探

蒋长辉

《文渊(高中版)》 2019年04期

攀枝花市第十五中学校 四川 攀枝花 617000

群文阅读教学在一定程度上弥补了单篇教学的不足,能提升高中生的语文核心素养.笔者根据语文核心素养的四大内涵,以议题为线索,开发和重组相关教学内容,以指导学生学会阅读为主线,从"自学入手——指导方法——再自学提高"的螺旋式上升的教学策略,初步探索构建单篇阅读与群文阅读复合教学模式,运用"三板块六环节"教学框架模式进行教学实践.

语文核心素养;群文阅读;教学模式