探析初中英语情景课堂

汪张亮

《文渊(高中版)》 2019年04期

安徽省安庆市桐城市三河初级中学 安徽 安庆 231490

初中英语是承接小学英语与高中甚至大学英语的桥梁,初中生以形象思维为主,构建初中英语情境课堂,可以增强学生的主动性、教学的形象性与直观性,调动学生学习积极性,降低初中英语的学习难度.利用情境课堂,让学生学习时置身于情境之中,可以激发学生的学习兴趣与思维,便于学生理解与加深记忆,更加提高初中英语课堂的高效性.

初中英语;情境;构建;策略