基于学科核心素养的初中英语翻转课堂教学模式探讨

李春

《文渊(高中版)》 2019年04期

四川省雅安市雨城区第七中学 四川 雅安 625000

在新课程改革的背景下,随着改变学生学习方式、培养学生主体意识、提高学生自主学习能力逐渐成为学校教育追求的一个重要目标,翻转课堂这一新型的教学模式成为了越来越多教师在课堂教学中的选择.尤其是随着我国近年来信息技术的快速发展,更为翻转课堂的有效开展提供了必备的条件.初中是学生形成良好的英语学习习惯的重要阶段,因此在初中英语教学中推广翻转课堂教学模式,可以有效地提高学生对英语学习的参与度,拓宽学生的学习方法以及学习路径,丰富学生的学习内容,提升学生自主学习英语能力与跨文化交际能力,从而取得良好的教学效果.

学科核心素养;初中英语翻转课堂;教学模式探讨