关于小学音乐体验式教学方法的探索

康立琼

《文渊(高中版)》 2019年02期

越西县南城小学 四川 凉山 616650

与其他科目不同的是,小学音乐课程存在着特殊性.音乐教学主要侧重于学生对音乐作品的心理体验,并在情感体验中赏析音乐所带来的美感.根据新课程改革标准的相关要求可知,为适应学生、社会的发展需要,小学音乐的教学重点发生了改变.体验式教学方法,主要是以教学理念为指导,指引学生开展时间活动,让学生在体验中得到情感的抒发.所以,笔者认为体验式教学方法在小学音乐课程中的应用,在教学中具有积极影响.

小学音乐;体验式教学方法