核心素养下高中物理高效课堂的构建研究

刘拥军

《文渊(小学版)》 2020年07期

湖南省长沙市望城区第二中学 湖南 长沙 410202

核心素养的教育渗透是在教育体制改革总体趋势下提升学生学科水平,践行教育使命责任的重要体现.它对教育工作者提出了新的要求和新的挑战.本次研究对核心素养下高中物理高效课堂的构建策略进行分析,强调以提高核心素养为目标的高效课堂构建设想,对弥补传统高中物理教学的短板不足有积极的意义.

核心素养;高中物理;高效课堂;构建策略