探析微课在小学数学课堂教学中的应用

伍美华

《文渊(小学版)》 2020年07期

兴国县江背果源小学 江西 兴国 342400

运用电化教学具有直观的图像,鲜艳的色彩,逼真的音响,动静结合,形象生动等优势.这样不仅可以拓展学生的知识面,突破教学重难点,而且能够激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率.因此,我们在课堂教学中应广泛应用电化教学手段,使教学内容更直观生动,便于理解.

微课;小学数学;课堂教学;运用