初中化学教学中趣味化学实验的应用研究

高振雷

《文渊(中学版)》 2020年06期

吉林省农安县伏龙泉镇中学 吉林 长春 130200

在初中化学的教学过程中,学校以及教师应注重趣味化学实验教学方式的开展,启发学生进入深度学习模式.有趣的化学实验操作教学方式不仅可以开阔学生的视野和求知欲,促使学生针对特定的教学内容保持浓厚的兴趣,还能间接促进学生智力与动手能力的双重开发.因此,本文将针对初中化学教学中趣味化学实验的应用研究来进行论证,并进而探讨其实际意义.

初中化学；趣味化学实验；动手能力