浅析合作学习理念在高中体育教学中的应用

李焕立

《文渊(中学版)》 2020年06期

贵州省毕节市第一中学 贵州 毕节 551700

体育学科本身就应当是一门理论知识与实践相结合的学科,充满着竞技性,关注到学生的身心健康的发展.在这种情况下,教师需要关注到学生的成长,关注到体育学科的发展所需.在当前高中体育教学中,存在着明显的刻板化倾向,当体育运动的教学工作变成了一种缺乏创意的刻板教学,反而失去了体育原有的意义.在当前高中体育教学中,实现合作学习,能够推进教学工作的发展,为体育学科的进一步发展创造条件.

合作学习；高中体育；应用