基于核心素养提升初中物理课堂讨论交流的有效性

李春

《文渊(中学版)》 2020年07期

广西北流市新圩镇第二初级中学 广西 北流 537400

随着新课程改革制度的大力推行,教师在进行课堂教学过程中也在不断的尝试改进传统的教学模式,其中课堂讨论交流的教学方法受到众多初中教师的大力认同.学生在课堂教学中进行谈论和交流不仅可以有效的活跃课堂学期气氛,还能使学生通过交流谈论不断的提升自己的自主学习能力、培养学生的发散思维,帮助学生掌握科学的探究方法,对于学生核心素养的提升也非常重要.文章主要研究了如何有效提升初中物理课堂讨论交流的有效性.

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