高中历史新理念课堂教育教学研究

孟繁宇

《文渊(高中版)》 2020年08期

吉林省通化县第七中学　吉林　通化　134100

历史教学在高中教学体系中占据举足轻重的地位，面对日新月异的教育形式，如何加快课堂教学创新的步伐，以满足新理念提出的教学要求是教师需要深入思考的重要课题。现以新理念为切入点，结合高中历史教学改革中所遇到的困境，探索教育新时期的课堂构建模式。以激发学生的自主学习意识，充分发挥历史教学的教育价值。

高中；历史教学；新理念