小学数学几何概念教学效率的提升策略

李彩云

《文渊(高中版)》 2020年08期

宁夏海原县曹洼乡九年一贯制学校　宁夏　中卫　755214

几何理念在数学教学之中占有很大的比例，因为这一章节的内容很抽象并且不易了解和学习，很多学生听课的效果难以达到理想效果。有关教育工作人员必须依照现实状况，经过运用现实道具、提高教育科学合理化以及构建理念学习网等办法进一步提升教育效果。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学几何概念教学效率的提升策略提出了一些建议，仅供参考。

小学数学；几何概念；教学效率；提升策略