“选课走班”背景下高中地理教学模式分析

吴学雏

《文渊(高中版)》 2020年07期

重庆市鱼洞中学校　重庆 401320

随着新课改的不断落实与发展，“选课走班”的教学模式在高中的教学中不断被应用和实施起来，特别是在高中地理这种综合性较强的学科中，“选课走班”是按照学生的学习兴趣和学习特长进行划分教学的教学模式，有利于满足不同学生的对于学习的不同需求，还有利于学校开展特色教育，提高教师的教学水平和教学能力。基于此，本文将从“选课走班”教学模式在高中地理教学中开展的意义作为出发点，对“选课走班”背景下高中地理的教学模式进行深入分析。

选课走班；高中；地理教学；模式