对外汉语教学与跨文化教育的融合

苏钰雯

《文渊(高中版)》 2020年07期

广西师范大学　广西　桂林　541006

学习一种语言，不仅要掌握语音、词汇、语法，同时还要了解语言所反映的文化信息，这点已经成为第二语言教学界的共识。虽然文化教学受到了重视，但在实践中仍然有许多问题。如在课堂教学中，文化依旧以“第五技能”游离于中心课堂之外，很多教师在教授文化的过程中更多的只是涉及文化的表层。对外汉语教学应该与文化教学相结合已成为共识，可是实践的过程中却发生了这么多问题，因而，对于文化该怎么教，怎样教才能取得好的成效，正是本文思考的问题。

对外汉语教学；文化教学