农村小学生学习习惯养成教育的研究

薛立梅

《文渊(高中版)》 2020年07期

吉林省榆树市五棵树镇前进中心小学校　吉林　榆树　130500

学生的各方面的习惯多是幼年形成的，好的习惯有助于生活，反之，坏的习惯危害生活。小学时期是培养学生形成良好习惯的重要时期，正是形成习惯的初始阶段。这个时期的学生很多习惯并没有形成，这就要求我们教师在日常教学中帮助学生形成良好的学习习惯，从细节入手，扎实有效地培养学生形成良好的学习习惯。本文基于农村小学生学习习惯养成教育的研究展开论述。

农村小学生；学习习惯；养成教育研究