小议生活情境在小学数学课堂中的创设

陈妹香

《文渊(中学版)》 2020年05期

平江县北城学校 湖南 岳阳 414500

随着我国教育事业的快速发展,小学数学课堂教学已经成为教师关注的重要部分.数学是一门具有逻辑思维的学科,对数学课程的学习是改善学生思维方式的关键.目前,大部分小学数学课堂教学效率有待提升,严重地阻碍着小学生个人能力的改善.笔者在本文主要围绕生活情境在小学数学中的应用,分析了教学面临的困境,并根据自身多年教学经验提出一系列措施.

生活情境;小学数学;课堂教学